ENSEÑANZAS SIGNIFICATIVAS, ACADÉMICAS Y PERSONALES
DEL PROYECTO INTEGRADOR.
INTRODUCCIÓN:
Desde el inicio del primer corte, se conformó un grupo para llevar a cabo el proyecto integrador, con el fin de tomar como objeto de estudio y de observación, sobre una fundación de niños que padecen cáncer y otras enfermedades degenerativas, el objetivo principal de esta observación fue lograr evidenciar desde un artículo la influencia de las TIC en esta población. Este artículo se construyó por medio de cartografía social (mapas, encuestas, entrevistas) para de esta forma dar a conocer las ventajas y desventajas del uso del las TIC en esta población en específico.
FUNDACIÓN Y POBLACIÓN
La fundación se encuentra ubicada en la ciudad de Bogotá. El objetivo de esta fundación es acompañar y/o acoger niños y adolescentes con enfermedades degenerativas y terminales en especial que padezcan de cáncer.
Lo que llamó la atención y motivo para realizar este proyecto con esta población en específico, fue que debido a las circunstancias en las cuales se encuentra esta población (abandono; familiar, médico, social y político), por lo tanto los integrantes de la fundación, y en general las personas con las mismas circunstancias sociales y médicas por lo tanto no tienen el mismo acceso a las tecnologías de la actualidad, lo que la hace poco común.
LECCIONES APRENDIDAS
La enseñanza mas significativa de esta escogencia fue que evidenciamos que aunque creíamos y teníamos la percepción de que trabajando con un grupo pequeño el trabajo se nos dificultaría, pero por el contrario se nos facilito y considero que lo hicimos mejor que otros grupos debido a que nos pudimos acercar a los niños y de esta forma conocerlos un poco mas.
Visita: tras el desarrollo y el transcurso de las visitas ,hemos conllevado nuevos aprendizajes como el de la cartografía social,ya que después de las instrucciones dadas para el desarrollo de este punto conllevamos a la solución de esta para el proyecto,mediante los mapas a un determinado grupo en general,con la praxis se produce un mayor aprendizaje.
Una de las ventajas de esta visita fue la facilidad de crear encuestas con el fin de tener un rango aproximado a las inquietudes que como grupo teníamos, todo esto fue gracias a la capacitación que obtuvimos durante el proceso de formación de los dos primeros cortes en la clase de tecnologías de la información y la comunicación
En conclusión, La lección aprendida sobre la escogencia de esta fundación fue que a pesar de que desde un principio teníamos la percepción de que el grupo y la clase de población escogida no fue la adecuada ya que no es muy común y la constituyen muy pocos integrantes, por ello vimos un factor de desventaja en comparación con el resto del grupo, sin embargo, cuando empezamos la observación y la realización de la cartografía social nos dimos cuenta que es mucho mas sencillo y productivo un grupo pequeño y con estas características, ademas nos brinda un ejemplo de vida.
OTRAS ENSEÑANZAS SIGNIFICATIVAS
Realización de cartografía social:
- Mapas
- Trabajo con la comunidad
- Realización y ejecución de encuestas.
- Realización de gráficas
- Toma de datos
- Redacción de un articulo final.
- Conformación del grupo
- Diseño de encuesta
- Elaboración del marco de referencia (categorías)
- Presentación gráfica.
- Observación
